Полковник Суит ждал у лифта утром, когда мы со Сьюзи оставили Эрин в постели, чтобы пойти на утреннюю пробежку и поплавать. Я был удивлен, увидев, что он даже не вспотел после 10-мильной пробежки.
— Вы всегда бегаете по одной и той же дорожке каждое утро? - спросил он, когда мы шли к водному центру.
— Да, - ответил я.
— А разве нет других дорожек, по которым можно было бы пробежаться? – спросил он.
— Их много, - ответила Сьюзи, - но эта очень удобна, чтобы закончить у бассейна.
— Вам следует каждый день менять маршруты, наугад, - предложил полковник Суит. – Повторения маршрута опасны.
— Вы собираетесь присоединиться к нам в бассейне? - спросила Сьюзи, оглядывая его с ног до головы.
— Лучше не надо, - ответил полковник Суит. - Я просто там осмотрюсь, посмотрю, какая ситуация с точки зрения безопасности.
— Присоединяйтесь к нам за завтраком, полковник, - сказал я, когда мы вернулись в Tanjong Pagar, - затем вы можете присоединиться к ним для экскурсии по острову, пока я встречусь с мистером Уиллингтоном.
— Сначала я приму душ, - сказал он.
— Хотите, я потру вам спинку? - спросила Сьюзи с лукавой усмешкой на лице.
— Уверен, что справлюсь сам, - ответил полковник Суит.
— Нисколько в этом не сомневаюсь, - сказала Сьюзи, - но я спросила, не хотите ли вы, чтобы я помыла вам спинку.
— Полковник, моя семья, и особенно Сьюзи, не стесняются делиться своими мыслями. - У них у всех довольно широкие гедонистические наклонности, но вы вольны сами выбирать, как на них реагировать. Уверяю вас, я не обижусь, если вы примете их предложение о помощи.
— Ну а теперь, может быть, я все же потру вам спинку? - спросила Сьюзи с искоркой в глазах.
— Пока я справлюсь с этим сам, - ответил полковник Суит.
***
— Миссис Ван, рад познакомиться с вами, - сказал я пожилой женщине, которая была в кабинете мистера Уиллингтона, когда я зашел туда. - Я ценю возможность услышать то, что вы скажете о моей идее.
— Это дерзкий план, мистер Хансон, - сказала она, - но я не уверена, что он подходит для Сингапура. В отличие от Соединенных Штатов, все дети имеют равные возможности, когда речь заходит об образовании в Сингапуре, независимо от их социально-экономического статуса или происхождения.
— Насколько я понимаю, нам нужно лишь доказать, что мы способны вести успешное обучение, - сказал я. - Мы пытаемся показать идею, которую потом сможем мультиплицировать.
— Образование в Сингапуре очень сильно зависит от запоминания и зубрежки, и ему не хватает критического мышления, - сказала госпожа Ван. - Мне кажется, в Соединенных Штатах все совсем по-другому. Наша система лучше всего на свете выпускает отличных техников.
— Это просто вопрос философии и подхода, - сказал я. - Мы все еще можем доказать, что способны должным образом обучать студентов и соответствовать требованиям Сингапура. Как только мы сможем расшириться, то в Соединенных Штатах мы сможем скорректировать методы обучения, чтобы они в большей степени поддерживали творческое мышление. Моя личная цель - поставить гуманность выше науки. Я хочу создать следующее поколение гуманистов, учителей и новаторов качества жизни. Это одна из причин, почему я хочу сосредоточиться на детях из неблагополучных семей. Они будут очень сочувствовать тому, что мы пытаемся сделать, поскольку это и есть их величайшая нужда.
— Ну, конечно, нет недостатка в школах, которые делают акцент на науках и экономике, - сказала миссис Ван. - За последние десятилетия в образовании практически не было инноваций. Это причина, по которой
Дело было вечером, делать было нечего